吹泡泡的人

每個孩子對於吹泡泡都有著好玩又好奇的熱情，在他們的經驗裡，吹泡泡是有趣的創造活動，從無到有，而且還可以自發性的去掌控一切產生的行為。圓形的泡泡在空間裡，可以連續的、一個個單獨的、或一個包覆一個的。幼兒對於畫面的主題與圓形的構成，因個人的發展與生活經驗而有所不同。6-7歲的孩童正處於二度空間與三度空間的過渡期，藉由泡泡的描繪，產生創意的思想空間，依照孩子的思考邏輯或觀看方式，孩子其實可以很直覺的表現目前的發展狀態。